Beredskap - Värme

Hämta elevblad - värme (pdf)

Förberedelser

Aktivitet: Lager på lager

Övningen ger eleverna kunskap om att klä sig enligt flerskiktsprincipen. I korthet: tunna plagg som andas närmast kroppen, ett-två lager värmande lager och ett tunt lager ytterst som skyddar mot vind och regn, ifall man är utomhus. Ull och syntet är bäst, då det isolerar väl och släpper igenom fukt.

Ni behöver:

• Olika typer av kläder, t ex från skolans kvarglömda kläder, secondhandbutik eller hemifrån. Se till att det finns kläder “från topp till tå”, i olika material (bomull, syntet, ull) och i tillräcklig mängd.

Aktivitet: Bäst i test - Kläder

En aktivitet för förståelse kring hur väl olika kläder håller värmen. Kan med fördel även utföras som en systematisk undersökning inom NO.

Ni behöver:

• Flaskor, till exempel PET-flaskor (likadana). Tre stycken per grupp.
• Strumpor eller annat tyg av olika material (ull, syntet, bomull).
• Varmt vatten
• Termometrar

Genomförande

Aktivitet - Lager på lager

Olika varianter på upplägg:

• Gruppindelning och stafett där eleverna springer och hämtar ett plagg i taget.
• En “station” där en grupp elever får plocka kläder från högen.

Tips:

• Kläderna som eleverna väljer kan läggas ut på marken, kläs på en docka eller på en person.
• Låt eleverna förklara och diskutera klädvalen i slutet på övningen.

Aktivitet: Bäst i test - Kläder

Se elevinstruktionen.

Förslag på fler aktiviteter

• Sätta upp tält. Om det inte finns tält på skolan kan Fritidsbanken hjälpa till på vissa orter och ibland kan elever ta med sig tält hemifrån.
• Göra upp eld
• Använda en eldstad

Vatten

Vatten är liv, heter det. Varifrån får vi vatten i en krissituation och hur mycket behöver en människa? Hur kan vi lagra vatten? När behöver vi koka vattnet?

Mat

Här får eleverna lära sig hur vi kan lösa utmaningar med matförsörjning, till exempel vid ett längre strömavbrott. Hur skapas ett nödlager av mat? Och hur kan maten tillagas?